|
План работы воспитателя средней группы Ситниковой Е.В.
на октябрь 2012 г по формированию у дошкольников знаний ПДД
Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
Задачи:
- Ø Прививать навыки правильного поведения на улицах и дорогах.
- Ø Выработать у детей стереотип правильного поведения на дороге.
- Ø Пропаганда среди родителей о необходимости формирования знаний ПДД у детей с целью профилактики ДТТ.
|
Неделя
|
Мероприятие
|
Ответственный
|
|
I (01-05)
|
Подвижная игра «Воробышки и автомобиль».
Подвижная игра «Цветные автомобили».
Подвижная игра с обручами «Самосвал».
Аппликация "Светофор"
Разучивание: А. Барто "Грузовик"
Дидактические игры "Найди свой цвет", "Где спрятался мышонок?", "Назови правильно"
Прогулка. Наблюдения и сравнения грузового и легкового автомобиля
|
Ситникова Е.В.
|
|
II (08-12)
|
Подвижная игра «Красный, желтый, зеленый».
Подвижная игра «Стоп»;
Считалка «Ехала машина…».
Подвижная игра «Светофор»;
Считалка «Ехал Фома…»
Конструирование: мост для пешеходов
Рассматривание картинок и рисунков с изображением троллейбуса
Прогулка. Наблюдение за движением пешеходов по тротуару
Чтение Б. Нойсе "Маша – пешеход"
|
Горожанкина О.А.
|
|
III (15-19)
|
Подвижная игра «Воробышки и автомобиль»;
упражнение веселого тренинга «Велосипед».
Подвижная игра «Цветные автомобили»;
маршевая ходьба под «Песенку дорожных знаков»;
загадывание загадок о дорожных знаках.
Подвижная игра «Разноцветные мячи»;
Рассматривание иллюстраций о транспорте
Беседа о назначении легкового и грузового автомобиля, трамвая, троллейбуса
Целевая прогулка. Знакомство с близлежащей улицей
Сюжетная игра "Поездка в гости"
|
Ситникова Е.В.
|
|
VI (22-26)
|
Подвижная игра; «Найди свой цвет»
загадывание загадок о сигналах светофора.
Подвижная игра «Три чудесных цвета»;
Игра-загадка «Это я, это я, это все мои друзья»;
Выполнение ОВД под чтение стихов С.Михалкова «Светофор», «Велосипедист»; И.Гончарова «Постовой»; Р.Баблаян «Переход».
Ритмическая композиция «Кручу,кручу…»
Раскрашивание силуэтов машин
"Культура поведения в общественном транспорте"-беседа
Чтение: Т. Александрова "Трехцветик"
Игры с макетом дороги. Закрепить знания о двустороннем движении на дороге.
|
Ситникова Е.В.
|
|
V (29-02)
|
Развлечение: «Веселая улица»
Досуг: «Знаем без сомнения правила движения».
|
Ситникова Е.В.
Горожанкина О.А.
|
Работа с родителями
I (01-05). Поручить родителям, вместе с детьми найти художественные произведения на тему ПДД.
II (08-12). Вместе с детьми нарисовать рисунки на тему ПДД.
III (15-19). Анкетирование: « Я и мой ребенок на улицах поселка».
Цель: Выявить, насколько родители осведомлены о знании своих детей правил поведения на улице, и какую работу для этого проводят с детьми дома.
VI (22-26). Рекомендации родителям.
V (29-02). Предложить родителям разгадать кроссворд «Дорожный лабиринт».
Участие родителей совместно с детьми в досугах и развлечениях.
Используемая литература:
- Программа воспитания и обучения в детском саду. Под редакцией
М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.
Москва, МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2009.
- В.Т.Кудрявцев, Б.Б.Егоров «Развивающая педагогика оздоровления». М.: Линка-Пресс, 2000.
- Л.Б.Поддубная «Правила дорожного движения». Волгоград; ИТД «Корифей»; 2009.
- О.В.Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников». Волгоград; и-во «Учитель»; 2008.
- Е.Н.Вареник и др. «Физическое и речевое развитие дошкольников». Москва; ТЦ «Сфера»; 2009.
|
Страничка педагогов 