Наши фотографии

artsexylightbox

Наша погода

Главная страница Страничка педагогов Методическая копилка Методическая копилка Конспект открытого логопедического занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе для детей с ОНР
Конспект открытого логопедического занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе для детей с ОНР
Рейтинг пользователей: / 6
ХудшийЛучший 

Тема:   Путешествие в Буквоград
Учитель – логопед  Крупина Оксана ВладимировнаЗадачи:
1) Коррекционно – образовательные: совершенствовать: умение узнавать знакомые буквы в непривычном положении; навыки чтения и письма, первичного звукового анализа и синтеза.
2) Коррекционно – развивающие: развивать связную речь, логическое мышление, фонематическое восприятие, зрительное внимание, восприятие.
3) Коррекционно – воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца, инициативность, самостоятельность.

Оборудование: плакат с изображением Буквограда, воздушный шар, карточки с заданиями, цветные ручки на каждого ребенка, индивидуальные тетради, схема Буквограда на каждого ребёнка.

Содержание Примечания
1) Беседа
- Сегодня мы с вами отправимся в гости. Отгадайте куда.
Тридцать три родных сестрицы
Писанных красавицы,
На одной живут странице
И повсюду славятся! (Буквы)

- Познакомьтесь с ними дети!
Вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!

- Сегодня мы отправимся в город, где живут буквы. Поможет нам туда попасть воздушный шарик. Возьмитесь за веревочку, закройте глазки. Представьте, что мы стали легкими, как этот шарик. Ветерок подхватил нас и понес высоко-высоко в небо. Мы летели долго-долго и, вдруг внизу показался необычный город. Начинаем приземляться, все ниже и ниже. Открываем глазки. Посмотрите куда мы попали. Прочитайте как называется этот город.(Буквоград).
- Кто там живет? (Буквы)
- Отправляемся на прогулку по городу.

Демонстрация алфавита

Логопед выставляет плакат с изображением Буквограда

2) И/у « Весёлые человечки» Здесь так много улиц. Прочитайте, как называется 1-я улица? (Улица Певцов). Какие буквы здесь живут? (Звуки, которых поются, широко открываем рот и долго тянем). Никого в городе не видно, все куда спрятались. Давайте их поищем. Посмотрите, какие буквы спрятались в человечках? Напишите эти
буквы через запятую.
1. О, Т, А, Г.
2. Д, О, С, Г, Т.
- Какие буквы с этой улице? (А, О)
Логопед берет 1 карточку
3) И\У «Хитрые слова» Прочитайте, как называется следующая улица. (Улица Улыбчивых певцов). Здесь живут буквы, у которых звуки поются с улыбкой.
- Что это? Это наши друзья – буквы приготовили нам сюрприз. Нужно вместо черточки вставить слово «ели». Слова запишите в тетрадь.
(кач - ели, гант - ели, в –ели - кан)
- Какие буквы с этой улицы? (Е, И)
Логопед читает задание со 2 карточки
4) Пальчиковая гимнастика А теперь немного отдохнем. Приготовили ладошки.
- Как взялась кума за дело
Завизжала и запела,
Ела, ела дуб, дуб,
Поломала зуб, зуб.
«Пилят» левую ладошку ребром правой ладони
5) И/у « Путаница» Следующая улица Громкая. Здесь живут буквы, звуки которых громко кричат и все время ссорятся. Вот и опять они перессорились и перепутались. Давайте им поможем подружиться. Поставьте буквы на свои места и запишите слова в тетрадь.
Гусли (слуги) товар (автор)
-Какие буквы живут на этой улице? (Г, Л, В, Р)
Логопед читает слова с 3 карточки
6) И/у « Прятки» Следующая улица Тихая. Здесь буквы, звуки которых почти не слышно, «глухие»
- Посмотрите, что случилось. В слове 1 – й слог по-тихоньку убежал. Вставьте нужный слог в слово и запишите в тетрадь.

(Ут)– ка (лод) – ка (ка) - рандаш

- Какие буквы живут на этой улице? ( Т, К, Ш)
Логопед читает слова с 4 карточки
7) Минутка отдыха А теперь отдохнем. Встаньте за стульчиками.
- Весна, весна красная!
Приди, весна с радостью,

С радостью, с радостью,
С великой милостью,

Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебами обильными.
Идут по кругу за руки

Идут в противоположную сторону
Поднимают руки
Приседают
Шагают на месте
8) Звуковой анализ
Осталось последнее задание. Нужно записать слово под диктовку и кружочками.

ПОДСНЕЖНИК КОТЯТА

Логопед читает слово, оказывает индивидуальную помощь
9) Подведение итогов
- Посмотрите как аккуратно и без ошибок выполнил все задания …
- К сожалению, нам пора возвращаться. Вы помните как мы сюда попали. Возьмитесь за веревочку, закройте глазки. И полетели высоко-высоко. Вот вдалеке показался наш детский сад. Приземляемся. Открываем глазки, вот мы и дома. А что это у вас на столах? Узнаете? Жители Буквограда приготовили ещё один сюрприз для вас, чтобы вы не забывали про них и почаще приходили к ним в гости. А как мы можем попасть к ним в гости? Очень просто- почитать книжку.
Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишком,
А для тебя они - ключи
Ко всем хорошим книжкам.
В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдешь ты путь,
Войдешь в любую сказку.
Прочтешь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях
И на седых вершинах…
Тебе чудесные края
Откроет путь от «А» до «Я».
Логопед убирает наглядность и раздает индивид. листочки
 


Яндекс.Метрика