(непосредственно образовательная  деятельность    по декоративному рисованию)

Тема: Рисование  Полхов – Майдановская матрёшка

Цель: Обобщить знания детей о русской национальной игрушке – матрёшке.

Задачи:

Образовательные:

Пополнить  знания детей об истории матрёшки, активизировать фразовые высказывания детей, умения строить ответы полным предложением.

Формировать технические умения и навыки кистевой росписи;

Умение выделять характерные особенности Полхов – Майдановской росписи;

Развивающие:

Развивать мелкую моторику, восприятие, память, мышление.

Воспитательные:

Формировать эмоциональный отзыв к декоративно-прикладному искусству, к народным песням и пляскам, как символу русского национального искусства;

Обогащение словаря:

Полхов-майдановская роспись, загорская, семёновская, папье – маше, роза шиповника, передник, сарафан.

Индивидуальная работа:

Помощь во время рисования, обратить внимание на осанку во время рисования, проследить за звукопроизношением во время занятия.

Предварительная работа:

Работа над проектом по теме: «Русские матрёшки».

 Экскурсия в музей д/с – «Народная изба»,

Рассматривание иллюстраций, посещение выставки «Русский сувенир», прослушивание русской народной музыки, разучивание песен «Русские матрёшки», «Сувенир», изготовление заготовок матрёшек из папье – маше.

Материал по занятию:

Заготовки матрёшек папье –маше на каждого ребёнка, выставка разных видов матрёшек, гуашь, кисти №2,3, панно «Берёзка».

Форма проведения занятия: подгрупповая.

Форма организации занятия: групповая.

Методические приёмы: наглядные – оформление выставки матрёшек, игровые – физминутка, гимнастика для глаз, пение песен с элементами народного пляса, словесные – отгадывание загадок, беседа.

План занятия:

I этап

Организационный момент

Вопрос о времени года. Обыгрывание внедрения в занятие панно «Берёзка»

Отгадывание загадки

II этап

1.Песня «Русская матрёшки»;

2.Стихи о матрёшках;

3. Рассматривание «Мастерской»;

4. Беседа;

5. Рисование ( под р.н.м);

6. Пословицы о труде;

7. Физминутка «Мы весёлые матрёшки»;

8. Гимнастика для глаз «Мы становимся всё выше»;

9. Стихотворение «Восемь кукол деревянных»;

III этап

Заключительный

10.Оформление «Хоровода матрёшек вокруг берёзки» на панно;

11. Песня «Сувенир»;

12. Вручение подарков гостям.

Ход занятия:

Группа украшена выставкой разных матрёшек. На столе стоит заготовка матрёшки из дерева. Дети стоят около воспитателя полукругом.

Дети встречают гостей добрыми словами: «Здравствуйте», «Проходите пожалуйста», «Присаживайтесь».

Воспитатель:

-Ребята, скажите какое сейчас время года? (Весна)

Правильно, весна, посмотрите как распустилась берёзка, сколько на ней листочков весенних. А это что за листочек? (с берёзки снимаю листочек)

Да здесь загадка, послушайте:

- Ребята, послушайте загадку и скажите на какую тему будет наше занятие?

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они живут друг в дружке,

А всего одна игрушка.   (Матрёшка)

Правильно, сегодня мы поговорим о матрёшке, о том, что мы знаем и умеем.

Воспитатель:

Тарарушки, тарарушки,

Это русские игрушки.

Очень славные, ненаглядные.

- Весь народ глядит в окошко – в гости к нам пришли матрёшки!

(Девочки  поют песню с элементами русского народного танца)

                          Песня «Русская матрёшка»

Девочки читают стихи:

Мы матрёшки, мы кругляшки.

Как плясать пойдём –

Только пыль столбом.

Мы матрёшки, мы – сестрички

Мы - толстушки невелички.

Как пойдем плясать и петь вам за нами не успеть…

Воспитатель:

Ох, какие задорные матрёшки. Давайте подойдем к нашей мастерской и расскажем, что мы знаем о матрёшках.? Каких матрёшек мы с вами знаем?

 ( Загорская, Семёновская, Полхов-майдановскую).

Беседа

Воспитатель:

-Как вы думаете, из какого материала делают матрёшек? ( Ответ детей)

- Правильно, матрёшку делают из дерева мастера – токари на специальном станке.

Первая матрёшка изображала девочку, которая держала в руке петуха.

Затем русские мастера расписали игрушку, которая состояла из восьми фигур, сначала девочка, а за девочкой мальчик. Все они чем нибудь отличались друг от друга, а последняя была в пелёнке.

Воспитатель:

- Как вы думаете, почему люди назвали эту игрушку матрёшкой?

( Предположения детей) А назвали игрушку  матрёшкой потому, что на Руси очень популярным было имя Матрёна.

Со временем роспись матрёшек становилась все красочней, но обязательно присутствовала традиционная русская одежда.

Какой была традиционной одежда для женщин? (Ответы детей)

Воспитатель:

- Посмотрите на матрёшек, ведь они похожи друг на друга? Чем похожи? (Ответы детей) Но и все они разные.

Вот например, Полхов – Майдановская матрёшка отличается от всех тем, что

наряд нарисован условно, вместо лица – нарисован овал, а в овале различаются черты лица, вместо передника - тоже овал. А ещё эту роспись отличает то, что узор сначала выжигали, а затем заполняли красками.

Воспитатель:

- Ребята, давайте вспомним какие элементы росписи полхов-майдановской матрёшки мы используем при росписи? ( Роза шиповника, листочки, ягодки)

Вот сколько интересного мы с вами знаем о матрёшках.

- Какими красками? ( Желтым цветом, фиолетовым, красным, зелёным).

Воспитатель:

Ну, что ж, пора и нам приступать за дело. Проходите на свои рабочие места

( дети садятся полукругом). Мы уже с вами приготовили матрёшек, а как мы их сделали? ( дети объясняют как сделали матрёшек техникой папье-маше, нарисовали условно овалом лицо и передник). Осталось закончить наши изделия – украсить передник полхов-майдановской розой, ягодками, листочками. Сначала рисуем фломастером, а затем заполняем рисунок красками. Приступаем к работе.

(Звучит русская народная музыка).

( индивидуальная работа с детьми)

Во время работы вспоминаем с детьми народные пословицы о труде:

- Делу время , потехе час.

- Дело мастера боится.

- Без труда не вытянешь и рыбку из пруда и др.

Воспитатель: А сейчас немного отдохнём и продолжим работу.

Физминутка « Мы весёлые матрёшки»

Мы весёлые матрёшки-

Ладушки, ладушки.

На ногах у нас сапожки,

Ладушки, ладушки.

В сарафанах наших пёстрых,

Ладушки, ладушки,

Мы похожи, словно сёстры,

Ладушки, ладушки.                          ( 2раза)

Физминутка для глаз « Мы становимся всё выше»

Мы становимся всё выше

Достаём глазами крыши.

На два счёта поднялись,

Три, четыре - глазки вниз.          ( 2раза)

Воспитатель:

Продолжаем нашу работу.

Посмотрите, какие красивые матрёшки у вас получились! Вы  просто настоящие мастера своего дела.

Восемь кукол деревянных

Круглолицых и румяных,

На столе у нас живут,

Всех матрёшками зовут.

Наши девицы матрёшки собрались хоровод водить вокруг берёзки.

Дети располагают матрёшек вокруг берёзки.

Русская матрёшка – это замечательный сувенир как для россиян, так и для гостей Росси.

А сейчас исполним песню «Сувенир»

- Вас, гости дорогие, мы тоже не оставим без сувениров.

(Дарение подарков гостям)