Наши фотографии

artsexylightbox

Наша погода

Главная страница Страничка педагогов Служаева Мария Михайловна
Служаева Мария Михайловна


SlugaevaЗдравствуйте!

Вас приветствует Мария Служаева,

воспитатель высшей квалификационной категории государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной  школы №1 п.г.т. Суходол муниципального  района  Сергиевский Самарской  области структурного подразделения - детского сада «Алёнушка», стаж педагогической работы 35 лет.



Конспект непосредственно образовательной деятельности Печать

Конспект непосредственно образовательной деятельности

Цель: Знакомить детей с окружающим миром через отгадывание загадок -описаний о домашних животных. Повысить интерес детей к малым фольклорным формам.

Задачи

1.Образовательные. Расширить и уточнить представления детей о загадках. Учить отгадывать короткие загадки - описания: соотносить слова - глаголы с выразительными движениями. Упражнять детей в одновременном говорении и движении рук; формировать интерес к работе с тестом.

2.Развивающие. Развивать у детей слуховое внимание посредством прослушивания загадок и потешки, хороводной мелодии. Развивать логическое мышление посредством народной педагогики, воображение посредством театрализованной деятельности, речь посредством отгадывания загадок, чтения потешки, чтения текста к играм. Развивать речевое дыхание, координацию движений посредством речедвигательных игр.

Подробнее...
 
Консультация для родителей Печать

Консультация для родителей «Собираясь в детский сад»

Мечтать о лучшей жизни для самого ребенка - естественное человеческое желание. Но важно, чтобы оно совпадало с возможностями и стремлениями самого малыша. Главная задача родителей – помочь ребенку найти себя в окружающем мире, помочь адаптироваться к жизни.

Ваш ребенок скоро станет воспитанником детского сада. Он впервые переступит порог учреждения, где ему придется на некоторое время оставаться без Вас. Мы хотели бы предупредить нежелательные проявления со стороны ребенка, помочь ему легче войти в детский коллектив, быстрее наладить взаимоотношения с воспитателем.

Приход ребенка в детский сад может стать для него радостным событием, если вы ему поможете выработать необходимые навыки и умения:

Подробнее...
 
Консультация для педагогов Печать

Консультация для педагогов

Методические приёмы, повышающие эффективность речевого развития с детьми раннего возраста

У детей третьего года жизни потребность в речевом общении со взрослыми значительно крепнет. Дети спрашивают, показывают, привлекают внимание к своим действиям, делятся впечатлениями, ищут сочувствия. Они любят разговаривать, слушать, наблюдать за действиями взрослых и принимать в них участие.

- Если взрослый интригующим тоном говорит: «Посидите тихонько, сейчас к нам кто – то в гости должен прийти», - дети ждут, затаив дыхание. Но злоупотреблять длинными (в 20 – 40 секунд и более) паузами не следует – это ведёт к рассеиванию внимания и затрудняет деятельность.

- На НОД следует сочетать задания, разные по сложности. При усложнении дети высказываются не сразу, действуют медленнее. Даже когда задание успешно выполнено, продолжается «эффект последействия», и последующий простой вопрос типа «Кто это?» или «Что это?» способен заставить ребёнка надолго задуматься.

Подробнее...
 




Яндекс.Метрика