План – конспект познавательного развлечения с участием детей и родителей старшей логопедической группы «Ленок» Тема: «Подарки осени» Печать

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение Суходольская общеобразовательная школа №1 п.г.т. Суходол Самарской области муниципального района Сергиевский структурное подразделение - детский сад «Алёнушка»

План – конспект познавательного развлечения

с участием детей и родителей старшей логопедической группы «Ленок»

Тема: «Подарки осени»

Дата проведения: октябрь 2014 г

Воспитатель: Рыжова Л.Н.

Старший воспитатель: _________ /Слезина А.А./

 

Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, социально – коммуникативное, физическое, художественно – эстетическое развитие

Задачи:

Уточнение и закрепление представлений детей об овощах и фруктах.

Упражнение в классификации овощей и фруктов по разным признакам: по внешнему виду, вкусу, форме, цвету.

Развитие любознательности, логического мышления, сенсорных способностей детей при определении качества предметов; связной речи, лексико – грамматического строя, выразительных средств речи в игре - драматизации.

Способствовать развитию социально – коммуникативных навыков общения, умения работать в паре.

Методы и приёмы:

Словесные – вопросы, объяснения, загадки.

Наглядные – показ слайдов, использование муляжей, шапочек

Практические – выкладывание овощей и фруктов из разрезных частей, работа с картинками, выполнение движений в игровых упражнениях и логоритмике

Игровые – игра – драматизация по сказке «Репка», игровые упражнения

 

Материал:

- разрезные картинки на каждый стол по теме: овощи и фрукты;

- картинки с изображением вершков и корешков овощей;

- карточки, на которых нарисованы геометрические фигуры: круг, овал, треугольник;

- шапочки с изображением овощей и фруктов;

- корзина и ваза;

- муляжи овощей и фруктов

- шапочки к сказке «Репка»

- презентация «Угадай сказку»

- мультимедийная игра «Четвёртый лишний»

 

 

Логика развлечения

Воспитатель: Мы сегодня собрались с вами, чтобы пообщаться и поиграть. У вас на столах лежат разрезные картинки, вы должны их собрать, и догадаться о чем мы будем сегодня говорить. Работать будете в паре и у вас должна получиться одна картинка.

Игра «Разрезные картинки»

- Что у вас получилось?

- Как, одним словом можно назвать эти картинки? (ОВОЩИ – ФРУКТЫ)

Вот вы и узнали тему нашей встречи: «ОВОЩИ и ФРУКТЫ».

А теперь поиграем в игру «Вершки и корешки».

Каждому из присутствующих предлагаю взять картинку, на которой нарисованы овощи, играет музыка, все свободно перемещаются по группе, как только музыка закончится, каждый должен найти свою пару. Будьте внимательны.

Игра «На что я похож».

3 родителям раздать карточки с геометрическими фигурами: круг, овал, треугольник. Дети выбирают муляжи овощей и фруктов. После сигнала, дети должны подбежать к геометрической фигуре, на которую похож их овощ или фрукт.

Следующее задание будет таким. Игра «Кто я?»

Одному из взрослых предлагается надеть шапочку одного из фруктов или овощей. Взрослый задает вопрос: - Где я расту? (Ответы детей)

- Я овощ или фрукт? (Ответы детей)

Взр.: - Каким я цветом? (ответы детей)

Взр.: - Какой я формы? (ответы детей)

Взр. - Какой я на вкус? (ответы детей)

(Дети называют прилагательные, подходящие к данному фрукту или овощу).

Взр. – Что можно из меня приготовить? (ответы детей)

Логоритмика «Сбор урожая»

-Сегодня мы пойдем в огород, собирать урожай: по широкой дорожке – по трое; по узкой – по двое; по тропинке – по одному.

Дети под музыку идут друг за другом. По команде «широкая дорожка» перестраиваются по трое. По команде «узкая дорожка» - в пары. «Тропинка» - дети идут по – одному. По окончании музыки дети останавливаются.

А сейчас мы поиграем, поиграем и узнаем, кто из вас ловкий и быстрый.

Подвижная игра «Разложи овощи в корзинку, а фрукты в вазу»

Дети делятся на две команды. Родители держат в руках вазу и корзину . По команде дети бегут к подносу с овощами и фруктами, берут один и кладут в вазу или в корзину.

Мультимедийная игра « Четвёртый лишний» -

классификация овощей и фруктов по разным признакам.

Следующее задание «Подбери нужное слово».

Надо придумать слово, которое отвечает на вопрос «что?», не забываем, что мы сегодня говорим об овощах и фруктах.

Большой (что?) – кабачок,

Маленькая (что?) – редиска, морковка и т.д.

Круглый (что?) – помидор, персик, горошек и т.д.

Зеленый (что?) – огурец, помидор, кабачок и т.д.

Сладкая (что?) – груша, слива, морковка и т.д.

Твердый (что?) - ……….

Длинный (что?) - ………

Сочный (что?) - ………..

Вкусное (что?) - ……….

Горький (что?) - ……….

А теперь игра-соревнование «Кто знает – тот отвечает».

Заранее подготовленные родители, задают детям загадки, а дети отгадывают.

Загадки:

Неказиста, шишковата, а придет на стол она,

скажут весело ребята: «Как, рассыпчата, вкусна!» (Картофель)

Уродилась я на славу, голова бела, кудрява

Кто любит щи, меня там ищи. (Капуста)

Синий мундир, желтая подкладка, а в серединке сладко. (Слива)

Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице. (Морковь

Хотя я сахарной зовусь,

Но от дождя я не размокла,

Крупна, кругла, сладка на вкус,

Узнали вы, кто я? ...(Свекла)

Круглый бок, жёлтый бок,

Сидит в грядке колобок.

Врос в землю крепко.

Что же это? (Репка)

Летом в огороде – свежие, зеленые,

Зимою в бочке – жёлтые, солёные.

Отгадайте, молодцы,

Как зовут нас? (Огурцы)

Само с кулачок,

Красный бочок,

Потрогаешь - гладко,

Откусишь - сладко. (Яблоко)

Этот фрукт на вкус хорош

И на лампочку похож. (Груша)

Яркий, сладкий, налитой,

Весь в обложке золотой.

Не с конфетной фабрики –

Из далекой Африки. (Апельсин)

Желтый цитрусовый плод

В странах солнечных растёт.

Но на вкус кислейший он,

А зовут его ... (Лимон)

Знают этот фрукт детишки,

Любят, есть его мартышки.

Родом он из жарких стран

В тропиках растет ... (Банан)

Сидит дед, в шубу одет,

Кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук)

Вот и закончилась наша игра – соревнование. Все молодцы! Все хорошо поработали, правильно отвечали.

Презентация со слайдами «Узнай по иллюстрации»

А сейчас, пока наши дети готовятся к выступлению, я предлагаю мамам и папам назвать по иллюстрации произведения, в которых встречаются овощи и фрукты.

(«Репка», «Гуси – лебеди», «Чипполино», «Петушок и бобовое зернышко», рассказ Н.Носова «Огурцы», «Принцесса на горошине»)

Молодцы! Много знаете детских произведений, в которых встречаются овощи и фрукты.

А сейчас отгадайте произведение по отрывку:

«Позвала внучка – Жучку, тянут – потянут…».

Правильно, это сказка «Репка». Вот сейчас наши дети покажут вам эту сказку. Встречайте артистов.

Драматизация детьми сказки «Репка»

 

Итог Наша встреча подошла к концу. Если вам понравилось наше развлечение – нарисуйте улыбающееся солнышко, если нет – грустное (дети и взрослые рисуют на общем листе)

 Презентацию можно скачать здесь